“坚持成习惯，习惯成自然”，有一个好的习惯是好事，在身为学生的时候，家长和老师都希望我们养成一个“爱学习”的习惯，因为只有爱学习，学生才会有个好成绩，将来才会考上理想的大学。
“大学”对于学生而言，是一种期盼，也是一种解脱，学生上大学之后，是轻松且自由的，没有家长的看管，也没有了老师的叮嘱，学生也会因为这个原因，而去努力读书，争取在高考的时候一举夺魁。
那么在上大学以前，最让学生为之头疼的就是“高中”，高中阶段的学习尤为紧张，会花费掉学生大量的时间与精力，不仅如此，三年的高中学习习惯，甚至会改变一名学生，恐怕一时半会都改不过来。
可能有的家长会为之疑惑，高中的习惯能改变一名学生？是不是有点夸张，但实际上，并不夸张，因为据有些学生反映，在自己考上大学后，才发现自己有“高中后遗症”，而真正的原因真是又好笑又心酸。
考上大学后，才发现自己有“高中后遗症”对于即将上大学的学生而言，他们对“大学”充满了遐想，还会给自己制定规划，想着要在大学里面做哪些有意义的事情，不过，学生在考上大学后，才发现自己有“高中后遗症”，那么来看看“高中后遗症”的具体表现是什么？
首先就是“社交恐惧症”，有的学生在上大学后，连最基本的沟通都不会了，在高中的时候，除了上课就是学习，讨论的也都是关于课本上的知识，等到了大学后连怎么与人正常沟通，学生都不知道该怎么做。
其次就是“恐惧老师”，高中阶段的老师是很严格的，每个学生见到老师都会离得远远地，根本不会存在打招呼的现象，但是大学的老师与高中的老师截然不同，他们喜欢与学生交朋友，也希望什么事都可以与学生有商量。
不过，学生刚上大学之后，短时间是不会意识到这一点的，他们在看到老师后，还是会和高中阶段一样，离老师远远地，很怕老师会看到自己，其实学生这样做是不对的，最后损失的还是学生。
最后就是学生在上大学后，做什么事都是小心翼翼的，害怕自己会犯错，也害怕犯错后，会受到家长和老师的指责，以至于错失了很多好的机会，以上说的就是学生进入到大学后，出现“高中后遗症”的几种表现。
可能有的人会感到意外，上大学是多么开心的一件事，学生真的会如此吗，经过多名学生的反馈，就是会如此，其实出现“高中后遗症”是有原因的，背后的原因也是叫人觉得既好笑又心酸。
“高中后遗症”出现的原因，主要就是以下两点原因之一，就是高中三年的学习生活，让学生的精神一直处于紧绷的状态，已经养成了这个习惯，到了大学后，即便知道大学是放松的，学生一时半会也改不过来，还会处于高中时的状态，真的是觉得很心酸。
原因之二，就是学生还没有适应，大学带给自己的轻松与自由，和高中阶段的生活存在着很大的差异，刚进大学学生还处于蒙的状态，可能需要学生适应一段时间才行，也是觉得很好笑，不过学生还是要尽快融入到大学才行。
大学是丰富多彩的，学生要尽快适应，去享受大学生活大学与高中是存在着很大的区别的，进入到大学后，学生要尽快摆脱高中带给自己的束缚，尽快地去适应大学生活，因为大学是丰富多彩的，只有学生尽快适应了大学，才会更好的去享受大学生活。在大学里，并不会整天上课，学生可以利用课余时间去图书馆，或是参加社团，做一些公益活动，都是对自己有好处的，除此之外，也要与大学的辅导员创建好的联系，因为他是过来人，有些建议是会对学生有帮助的。最后想说：虽说不管是在高中还是在大学，都是以学生的身份在学校，但高中是高中，大学是大学，两者是不一样的，在上大学以前，学生可以问问学哥学姐，大学是什么样的，自己可以在大学里面做些什么。那么等到自己上大学的时候，就可以快速地融入到大学了，最后祝愿所有的学生都可以以最好的姿态去迎接大学生活。今日话题：在你上大学的时候，会出现“高中后遗症”吗？（图片来源于网络，如有侵权请联系删除）